日本語教師
2007年06月29日
月の中の暗い影は何？！
ある日本語クラスで
「月の中の暗い影は何に見えるか」
という話題で盛り上がりました。
世界ではいったい、どう見えているのか？
中国人 →うさぎ、天女、カニ
香港人 →女の人とうさぎ（一緒にいる）
ヨーロッパ人 →男の顔、ロバ、キャベツ泥棒
アラビア人 →ライオン
インド人 →ワニ
モンゴル人 →犬
インドネシア人→編み物をする人
・・・・ですって！
そこでわたしが・・・
「日本ではね、
『うさぎが餅つきをしている』って見えるんだよ」
なんて話したら、もう大変！！
たちまち教室は質問の嵐
「何のためにウサギが『餅』をつくんだ？！」
「その『餅』は誰に作ってるんだ？！」
「うさぎは『餅』を食べられるのか？！」
「実際、ウサギは餅つきができるのか？！」
・・・できるわけないっつーの！（＾＿＾；）
みんな、どうも「餅」が
気になってしょうがない様子。（−＿−；）
調べてみると、中国のお話の中に
「月でウサギが薬草をついている」
っていうのがあって、
どうもそこから来ているらしいのです。
日本に来て「うさぎが『餅をついてる』」
って、かわっちゃったみたい。
世界中の人が見ている同じ月。
それぞれ楽しい『物語』があるんですね。
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2007年06月13日
ひらがな、カタカナ、漢字の言葉��
さぁ、さぁ。調子に乗って第２弾！
「ひらがな（漢字）の言葉」VS「カタカナの言葉」
その微妙な違いを、一緒に考えてみてください！
１）「手入れ」と「ケア」の違い
２）「運動」と「スポーツ」の違い
３）「教科書」と「テキスト」の違い
４）「考え」と「アイディア」の違い
５）「青」と「ブルー」の違い
・・・ふふふっ。（＾ｍ＾）いががですか？
１）
【手入れ】
お金をかけず、今あるものである程度キレイに整えること。
【ケア】
お金をかけて、かなり完璧な状態にすること。
２）
【運動】
体を動かすこと。
【スポーツ】
競技競争のことや、遊びや楽しみのことなど、
かなり広い意味で使われます。
（例：『スポーツをする前に軽く運動しておこう。』
なんて、言いますね。）
３）
【教科書】
国の教科書検定を受けたもの。
【テキスト】
研修や講座で使われるものと考える人が多い。
４）
【考え】
じっくり考えた結果や論理的なもの。
【アイディア】
「ひらめき」「おもしろさ」「独創性」
それから「大胆で斬新な発想」という意味合い。
５）
【青】
日本語では意味範囲がとても広く、
緑まで含まれることが多々あります。
（例：『植物が青々と茂っている。』）
【ブルー】
「緑」は含まれない「青」。
・・・いかがですか？
日本人が感覚でもっている「微妙な違い」。
日本語が上手な外国人にも
なかなか理解するのは難しいようです。
参考書籍：
外国人を悩ませる日本語からみた日本語の特徴
http://tinyurl.com/2hltqd
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2007年06月08日
外国人にオススメの『日本語辞書』！
日本にお住まいのＫ子さんからのご質問。
【ご質問】
友だち（アメリカ人）が
日本語の勉強をはじめました！
「英和＆和英辞書がほしい。」
・・というので、地元の本屋で探しています。
でも、どの「国語辞典」や「英和辞書」を見ても
難しい漢字や言葉がいっぱい。
とてもビギナー向けとは思えません。(-_-;)
ひらがなだけで書かれている
外国人が使える辞書ってないんですか？
【ご回答】
よくぞ聞いてくれました！！
あります！ありますっ！！
日本人にはあまり知られていませんが・・
「日本語を勉強している人が使うための
日本語の辞書（英和＆和英）」
しっかり存在しています！
その中でも、オススメの一冊は！
ジャンジャジャーン
外国人学習者用の日本語辞書
http://www.aitasjapan.ca/kyouzai12.htm
数多くある『外国人用の日本語辞書』の中で
外国人に『使いやすいッ！』と大好評
日本語教師の私から見ても
『おおっ！これはスバラシイ！』
と言える一冊です！
注� �英語圏の学習者が使うのにおススメです！
注�◆�ひらがな、カタカナが読める人用です。
（ローマ字しかわからない方には×。
もちろん、ローマ字だけの辞書もあります！）
注��：ビギナーから中級の人用です。
【オススメの理由！】
※コンパクトで持ち運びに便利！
※字が大きくて見やすい！
※ひらがな＆カタカナがわかれば使える！
※簡単な日本語のフレーズ集もついてる！
※英和＆和英がこれ一冊でＯＫ!
「よぉっし！日本語がんばるぞ！」と
ヤル気いっぱいの友だちに
紹介してあげてください
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2006年08月28日
セミナーに参加して
今、日本に里帰り中です♪
久しぶりのニッポン！
いいですね〜っ（＾０＾）
さてさて先日、
日本語教育のセミナーに参加してきました。
人と人とをつなぐ 日本語クラスアクティビティ50
の著者のお一人である金子先生のセミナーでした。
この本は、日本語のクラスで活用できる
ゲームや活動の例がいろいろ挙げられている本です。
昨年、帰国した際に購入した本でした。
授業で活かせる面白いヒントがいっぱいあって
結構、気に入っていたんです。
今回のセミナーには30名ぐらい集まっていました。
セミナーの中で、
本で取り上げられている活動やゲームを
実際に学習者になりきってやってみました。
学習者の立場でいろいろな活動をやってみると
面白い発見がいっぱい！！
「これは、作文指導で使えそう！」
「これは、会話クラスでやってみよう！
」
新しいアイディアや面白い発想が
頭の中にいろいろ沸いてきて、
とてもワクワクしました！！
トロントに戻ったら
さらにパワーアップできそうな・・予感です♪
ひひひ。（＾ｍ＾）
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2006年02月13日
メルマガ創刊しますっ！
今日はお知らせです。
ジャジャジャーン！
週刊メールマガジンをスタートすることにしました！
実はこれまでも一部の方だけに配信していたのですが
今月から「まぐまぐ」社から自動配信するシステムに変更！
新たな気持ちでスタートします。
ご興味がある方、いらっしゃったら、どうぞ読んでください。
もちろん、無料です(^0^) こちらからどうぞ。
http://www.mag2.com/m/0000184848.html
ＯＬから日本語教師に転身して
すっかり日本語教育の魅力にとりつかれてしまって。
行き当たりバッタリでしたが（＾＾；）
走り回っているうちに、カナダにたどり着きました。
そして今回、
多くの向上心ある方々と知り合うきっかけがあり、
素敵な刺激をいっぱいいっぱい受けました。
私自身も「新しいチャレンジ」をしてみたい
という気持を強く強く感じるようになりました。
だから・・ちょっと勇気を出してみました！
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2005年11月11日
日本語の授業
春も夏も秋も冬も。
月曜日から土曜日まで毎日６時間。
わたしは日本語を教えている。
授業をしないのは日曜日の1日。
全くのビギナーから中級・上級まで、
英語を全く使わないで
日本語だけで日本語を教えるわたしの教室。
毎回、授業中、学習者の目が輝いて、
その目から「ウロコ」がボロボロ落ちる。
その「ウロコが落ちてる感動の目」が見たくて、
今までも、そしてこれからもわたしは毎日必死に勉強を続けていく。
時々、ワークショップも開いている。
そこで新人の先生たちにこんなことを問いかける。
「どんな日本語教師になりたい？」
でも。最近、その問いかけを
自分自身にはしていないことに気付いた。
その代わり、いつも
こう強く問いかけながら授業準備をしている。
「学習者に『どんな授業だった』と
思ってもらいたいか。」
これがわたしのミラクル・クエスチョン。
「学習者に『どんな授業だった』と
思ってもらいたいか。」
これを考えながら、毎日必死に教案を書いている。
子供を対象に教えていたときは
「家に帰って、お母さんにいちばん最初に話したくなっちゃう授業」をしようと準備をしていた。
そして、今。
毎日、大学生と社会人を対象に授業している。
「学習者の目からウロコがボロボロ落ちる授業」をしようと準備している。
学習者が最初から最後まで夢中になっちゃう授業。
「毎日、ドラマが生まれる教室」。
これがわたしの職場です！！
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2005年06月14日
教師の前はOL。
33歳のとき、トロントで日本語学校をはじめた。
その頃、
「誰にも負けない特別な才能」っていうものが
自分にもあったらどんなにいいだろう・・・と。
自分の将来を考えると焦った。
なんの才能もない自分に、ウンザリしていた。
そんなとき、たまたま読んだ本に、
きっと、その中に「自分のすべきこと」の答えがある。』
将来を考えると真っ暗でも、
過去を振り返ればヒントがあるのか！
これはまさに、目からウロコ！！
真剣にやってみようか・・・と。
初めの頃は「本当にこの仕事でいいのか？」と
不安になったりした。
友達に話しても
「・・・？なにそれ？」
「日本語？勉強したい人って・・・いるの？」
・・・と、あっさり。（笑）
だけど一生懸命やってるうちに、仕事が増えた。
仕事はすごくきつかった。
きつい勤務時間以外はひたすら勉強に追われた。
「プロ意識」なんてカッコイイものはなかった。
当時の本音は
無我夢中。
でも、どんどん仕事が増えた。
この仕事がすごく好き！
これからもずっとずっと続けていく。
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2004年12月26日
日本の大学生になったカナダの学生
トロント大学の学生だった彼女に、初めて会ったのは去年の10月。
わたしが日本語教室を開いたばかりの時でした。
彼女は教室の2人目の生徒になりました。
当時の彼女は
ひらがなとカタカナの読み書きが出来る程度の初心者。
とっても賢くて努力家の彼女の目標は明確でした。
「日本へ留学する！」
メキメキ上達して今年9月から東京の大学へ留学！
今日、一時帰国して会いに来てくれたんです！！
東京での4ヶ月は彼女をとてもオシャレに変身させていました。
髪型も、お化粧も、香水も、アクセサリーも、・・・全部！
「東京の子はとてもキレイ！！私も毎日すごく努力していますっ！」
日本での生活を、それはそれは見事な日本語で喋る！喋るっ！！
写真もいっぱい見せてくれました。
大学のこと、友達のこと、旅行のこと、彼氏のこと・・・・・。
私「本当に素敵な経験だね。すごいね！」
すると彼女は深くお辞儀をしながら言いました。
「いいえ、私は全然すごくなんかない。
本当に運がよかったんです。
私の周りにいる人がみんな本当に素晴しい人たちばかりだったから！
みんな。みんな。
本当に本当に『おかげさま』なんです！」
外見も中身も磨かれ、
キラキラと輝き、とてもまぶし笑顔でした。
最後にわたしは心をこめて言いました。
「今日は素敵なクリスマスプレゼントをありがとう！」
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